Το έργο Sparks στοχεύει στην ανάπτυξη μιας νέας μεθόδου για ηλεκτρονικά προγράμματα μάθησης βασισμένα σε παιχνίδια και μιας πλατφόρμας τηλεκπαίδευσης που θα επιτρέπει στους εκπαιδευτές επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης να δημιουργούν και να διαχειρίζονται αυτόνομα καινοτόμες διαδικτυακές μαθησιακές εμπειρίες με τη χρήση της παιχνιδοποίησης και να ενισχύουν τα κίνητρα και την εμπλοκή των εκπαιδευομένων τους στη μάθηση. Οι εκπαιδευτικοί θα μπορούν να δημιουργούν τα δικά τους προγράμματα τηλεκπαίδευσης βασισμένα σε παιχνίδια, επιλέγοντας το πρότυπο που προτιμούν και εφοδιάζοντας την πλατφόρμα με τις πληροφορίες και το μαθησιακό υλικό που χρειάζονται να παρουσιάσουν.

Το έργο και τα αναμενόμενα αποτελέσματά του παράγουν καινοτόμες στρατηγικές για την αντιμετώπιση τεσσάρων από τις κύριες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί και οι εκπαιδευτές επαγγελματικής κατάρτισης: αυξημένος αριθμός εγκατάλειψης, έλλειψη ψηφιακών δεξιοτήτων και ικανοτήτων για την αποτελεσματική χρήση των πλατφορμών, ανεπαρκής εμπειρία στη δημιουργία ψηφιακού διδακτικού περιεχομένου, έλλειψη εμπειρίας σχετικά με την ηλεκτρονική μάθηση και άλλες αποτελεσματικές παιδαγωγικές μεθόδους εξ αποστάσεως επαγγελματικής κατάρτισης.

Η διακρατική διάσταση του έργου και η διατομεακή σύμπραξη θα αυξήσουν την ποιότητα και την αποτελεσματικότητα των αποτελεσμάτων του και θα παράσχουν στους εκπαιδευτικούς και τους παιδαγωγούς εργαλεία για την προετοιμασία των μαθητών σε μια ολοένα και πιο ολοκληρωμένη και παγκοσμιοποιημένη οικονομία.